طبيبي العزيز اشكو الى ثم اليك حالي اشكو عدم القدرة بالكلام تلعثم الكلا

طبيبي العزيز اشكو الى ثم اليك حالي اشكو عدم القدرة بالكلام تلعثم الكلا
icon 7 سبتمبر 2009
icon 1658
ورحمة اللة طبيبي العزيز اشكو الى اللة ثم اليك حالي اشكو عدم القدرة بالكلام تلعثم الكلام او التاتاة ارجو استفسار الى الشفاء التام من هذة المشكلة ومن اللة التوفيق اكررر طلبي الشفاء من التاتاة جزاكم اللة خيرا loove_boy2010

إجابات الأطباء على السؤال (1)

بالإشارة لموضوع رسالتك، التاتأة، هي من أشد المعارك ضراوة، فهي معركة المرء مع الكلمات، ففـيها يصـارع الإنسان لسانه ونطقه وحواسه، وأحشاءه، وكل شيء فيه، لا لشيء إلا ليخرج الكلمات، هناك العديد من الطرق العلاجية للتأتأة، ويختلف العلاج باختلاف عمر الفرد، ومع أن التخلص منها بشكل كامل أمر صعب، إلا أنه يمكن منع ووقف تطور التأتأة عند الأطفال ما قبل سن المدرسة والأطفال الذين يعانون من تأتأة حدية (تشبه التأتأة الطبيعية، لكن عدد التأتآت يكون أكثر وفي بعض الأحيان يكون كلام الطفل طبيعي وفي أحيان أخرى تظهر التأتأة) من خلال التحكم ببعض الأمور في البيئة وتقديم الإرشاد اللازم للوالدين والمحيطين به. أما الأفراد ذوو التأتأة المتقدمة (الذين يزيد عمرهم عن 14 سنة) يتعلمون مهارات معينة مع مرور الوقت لإخفاء التأتأة والتدبر معها ومن الخطوات التي يجب اتباعها ؛ - التحكم ببيئة الطفل المتأتيء، ونعني تعريف وتحديد العوامل الموجودة في بيئة الطفل التي تعمل على زيادة التأتأة ومن ثم يلي ذلك محاولة التخلص من هذه العوامل أو الحد منها ما أمكن من هذه العوامل: عدم إصغاء المستمع وردود فعله الأخرى كالضجر من محاولات المتأتيء للكلام، قطع الحديث، بنية الجسم (كبيرة جداً أو صغيرة جدا)ً، تنافس الأخوة، المشي السريع، البيئة المكتظة، الإثارة الشديدة، الخوف و القلق تكاد تتلخص طرق العلاج ضمن مجموعتين (التحدث بطلاقة أكثر) و (التأتأة بسهولة أكثر). إن دمج هاتين الطريقتين قد يكون مناسباً لعلاج كثير من الحالات. الطريقة الأولى: يكون التركيز منصباً على تعليم الفرد مهارات وأساليب لتعزيز وزيادة الطلاقة الكلامية مثل (البداية السهلة والبطيئة للكلام، التقاء بطيء لأعضاء النطق، تنظيم التنفس) الطريقة الثانية: وهي التأتأة بسهولة ودون توتر تساعد الفرد على التقليل من مستوى التوتر والقلق وتعديل لحظات التأتأة بحيث لا تؤثر على قدرات الفرد على الكلام والتخاطب إن البرامج المكثفة لتحسين الطلاقة تساعد الفرد في معظم الأحيان على تعزيز ثقته بنفسه وجعله قادراً على الحديث بطلاقة أكبر. ولسوء الحظ لا يدوم هذا التحسن الذي تم تحقيقه بعد نهاية البرنامج العلاجي. لذا يجب أن يكون المتأتيء عازماً ومصمماً ومالكاً للدافعية القوية لممارسة الطرق التي تعلمها عند الحاجة للمحافظة على مستوى مقبول من الطلاقة نصائح وإرشادات: أثناء الحديث مع فرد يتأتيء ينبغي التركيز على ما يقول وليس كيف يقول ولعلك تلاحظ معنا أن تعديل سرعة الكلام وجعله أكثر بطءاً وإدخال بعض الوقفات في كلامك أثناء الحديث مع فرد متأتيء قد يجعله بطريقة غير مباشرة يقلل من سرعة كلامه مما يؤدي إلى زيادة الطلاقة عنده، ولمساعدته أكثر لا تنظر بعيداً عنه إذا لم يتمكن من إخراج بعض الكلمات من فمه، وفي نفس الوقت لا تحدق به بشكل ملفت أو غريب، وحاول ألا تقاطعه و ألا تكمل الكلام نيابة عنة بقصد مساعدتة، نصائح مثل (تمهل) (خذ نفس) ليست ذات جدوى، بل قد تزيد أحياناً مستوى التوتر وبذلك تزداد التأتأة أما بالنسبة لك فلا بأس أن تحول ما يلي 1 - إعادة التدريب على العادات الكلامية السليمة: إذ عليك أن تقرأ من كتابٍ مّا مناسب لمستواك العلمي ببطء شديد وبأسلوب هادئ مريح، وعندما تحدث التأتأه تتوقف عن القراءة وتسترخي، وتبدأ ثانية بأسلوب مريح. 2- الإطالة: أن تقوم بقراءة مقطع ما في حالة استرخاء بدني وعقلي، مع إطالة كل كلمة تقولها. مثلاً: بندقية: تقرأ: ب - - - - ن - - - - - د - - - - - قية. وينبغي استمرار التطويل حتى انتهاء النص دون توقفات خلال القراءة 3 - التحصين التدريجي: أن تتخيل المواقف التي ستثير قلقك وتقـــودك إلى التلــــعثم في الحياة – خارج العيادة – وعليك أن تتخيلها موقفاً تلو الآخر وأن تتكلم بصوت عالٍ عنها، مع ضرورة الاسترخاء أثناء التخيل. 6 2009-09-14 05:57:13
طاقم الطبي
طاقم الطبي
بالإشارة لموضوع رسالتك، التاتأة، هي من أشد المعارك ضراوة، فهي معركة المرء مع الكلمات، ففـيها يصـارع الإنسان لسانه ونطقه وحواسه، وأحشاءه، وكل شيء فيه، لا لشيء إلا ليخرج الكلمات، هناك العديد من الطرق العلاجية للتأتأة، ويختلف العلاج باختلاف عمر الفرد، ومع أن التخلص منها بشكل كامل أمر صعب، إلا أنه يمكن منع ووقف تطور التأتأة عند الأطفال ما قبل سن المدرسة والأطفال الذين يعانون من تأتأة حدية (تشبه التأتأة الطبيعية، لكن عدد التأتآت يكون أكثر وفي بعض الأحيان يكون كلام الطفل طبيعي وفي أحيان أخرى تظهر التأتأة) من خلال التحكم ببعض الأمور في البيئة وتقديم الإرشاد اللازم للوالدين والمحيطين به. أما الأفراد ذوو التأتأة المتقدمة (الذين يزيد عمرهم عن 14 سنة) يتعلمون مهارات معينة مع مرور الوقت لإخفاء التأتأة والتدبر معها ومن الخطوات التي يجب اتباعها ؛ - التحكم ببيئة الطفل المتأتيء، ونعني تعريف وتحديد العوامل الموجودة في بيئة الطفل التي تعمل على زيادة التأتأة ومن ثم يلي ذلك محاولة التخلص من هذه العوامل أو الحد منها ما أمكن من هذه العوامل: عدم إصغاء المستمع وردود فعله الأخرى كالضجر من محاولات المتأتيء للكلام، قطع الحديث، بنية الجسم (كبيرة جداً أو صغيرة جدا)ً، تنافس الأخوة، المشي السريع، البيئة المكتظة، الإثارة الشديدة، الخوف و القلق تكاد تتلخص طرق العلاج ضمن مجموعتين (التحدث بطلاقة أكثر) و (التأتأة بسهولة أكثر). إن دمج هاتين الطريقتين قد يكون مناسباً لعلاج كثير من الحالات. الطريقة الأولى: يكون التركيز منصباً على تعليم الفرد مهارات وأساليب لتعزيز وزيادة الطلاقة الكلامية مثل (البداية السهلة والبطيئة للكلام، التقاء بطيء لأعضاء النطق، تنظيم التنفس) الطريقة الثانية: وهي التأتأة بسهولة ودون توتر تساعد الفرد على التقليل من مستوى التوتر والقلق وتعديل لحظات التأتأة بحيث لا تؤثر على قدرات الفرد على الكلام والتخاطب إن البرامج المكثفة لتحسين الطلاقة تساعد الفرد في معظم الأحيان على تعزيز ثقته بنفسه وجعله قادراً على الحديث بطلاقة أكبر. ولسوء الحظ لا يدوم هذا التحسن الذي تم تحقيقه بعد نهاية البرنامج العلاجي. لذا يجب أن يكون المتأتيء عازماً ومصمماً ومالكاً للدافعية القوية لممارسة الطرق التي تعلمها عند الحاجة للمحافظة على مستوى مقبول من الطلاقة نصائح وإرشادات: أثناء الحديث مع فرد يتأتيء ينبغي التركيز على ما يقول وليس كيف يقول ولعلك تلاحظ معنا أن تعديل سرعة الكلام وجعله أكثر بطءاً وإدخال بعض الوقفات في كلامك أثناء الحديث مع فرد متأتيء قد يجعله بطريقة غير مباشرة يقلل من سرعة كلامه مما يؤدي إلى زيادة الطلاقة عنده، ولمساعدته أكثر لا تنظر بعيداً عنه إذا لم يتمكن من إخراج بعض الكلمات من فمه، وفي نفس الوقت لا تحدق به بشكل ملفت أو غريب، وحاول ألا تقاطعه و ألا تكمل الكلام نيابة عنة بقصد مساعدتة، نصائح مثل (تمهل) (خذ نفس) ليست ذات جدوى، بل قد تزيد أحياناً مستوى التوتر وبذلك تزداد التأتأة أما بالنسبة لك فلا بأس أن تحول ما يلي 1 - إعادة التدريب على العادات الكلامية السليمة: إذ عليك أن تقرأ من كتابٍ مّا مناسب لمستواك العلمي ببطء شديد وبأسلوب هادئ مريح، وعندما تحدث التأتأه تتوقف عن القراءة وتسترخي، وتبدأ ثانية بأسلوب مريح. 2- الإطالة: أن تقوم بقراءة مقطع ما في حالة استرخاء بدني وعقلي، مع إطالة كل كلمة تقولها. مثلاً: بندقية: تقرأ: ب - - - - ن - - - - - د - - - - - قية. وينبغي استمرار التطويل حتى انتهاء النص دون توقفات خلال القراءة 3 - التحصين التدريجي: أن تتخيل المواقف التي ستثير قلقك وتقـــودك إلى التلــــعثم في الحياة – خارج العيادة – وعليك أن تتخيلها موقفاً تلو الآخر وأن تتكلم بصوت عالٍ عنها، مع ضرورة الاسترخاء أثناء التخيل.

أرسل تعليقك على السؤال

يمكنك الآن ارسال تعليق علي سؤال المريض واستفساره

كيف تود أن يظهر اسمك على التعليق ؟

أسئلة وإجابات مجانية مقترحة

سؤال من ذكر

في علم الأمراض

ماهي الاسباب السبعه للوفاه في حالات السل الرئوي لم يعالج

من دون علاج ، يمكن لمرض السل ان يكون سسباً للوفاة نتيجة لكل المضاعفات التي يمكن ان تحصل المرض الغير مُعالج يصيب عادة الرئتين ، لكنه يمكن أن ينتشر إلى أجزاء أخرى من الجسم عن طريق مجرى الدم. والمضاعفات تختلف وفقا لموقع البكتيريا المسببة للسل : § يمكن أن يحدث تلف الرئة إذا لم يتم تشخيص السل في الرئتين (السل الرئوي) بالاضافة الى النزيف الذي يحصل ويخرج الدم مصاحبا للسعال § ألم شديد ، الخراجات والدمار في المفاصل كنتيجة الاصابة بمرض السل في العضام كاحد المضاعفات § التهاب السحايا يمكن أن يحدث إذا اصاب السل الدماغ والجهاز العصبي المركزي. § Miliary TB هو مرض السل الذي ينتشر في جميع أنحاء الجسم كله ، وهو من المضاعفات خطيرة. وعند عدم العلاج يمكن للسل ان ينتشر خارج الرئتين وإلى الأجهزة الأخرى ، مما تسبب في الأضرار التي يمكن أن تؤثر على الأداء وربما توقف العضو عن العمل . ويتأثر عادة الكبد ، مما يؤدي إلى إلحاق أضرار جسيمة في وظيفة الكبد.

سؤال من أنثى

في علم الأمراض

ما علاقة بروتين العضلات بالكرياتين يحتاجه العقل وهل نقص مادة الكرياتين مرض وراثي وهلي يمكن الشفاء التام من المرض وما طريقة العلاج للحالة المصابة

الكرياتين بالاصل يتم انتاجه في الكبد والكلية والنسبة الساحقة من الكرياتين تتواجد في العضلات الهيكلية المخططة، ويتدخل في انتاج الطاقة العضلية، يستخدم الكرياتين بشكل اساسي من قبل الرياضين لتحسين الكتلة العضلية لديهم، وهناك دراسات حول فائدة الكرياتين في معالجة بعض الامراض العصبيبة واهميته بالنسبة للجملة العصبية المركزية وراثيا عوز انزيمات معينة يسبب نقص في هذه المادة ولاتتوفر معطيات كافية ومؤكدة حول هذا الموضوع

سؤال من ذكر

في علم الأمراض

انا من فلسطين ٢٣ اعاني من عدم التوازن في المشي بدات هذه الحله وانا ١٥ وما زلت اعاني منها مع الذكر انه عملت جميع الفحوصات

حبذا لو عرفنا بعض التفاصيل حول الأعراض المرافقة لعدم التوازن في المشي، وهل عند الوقوف يكون وضع الساقين والقدمين طبيعي وهل اذا أغمضت عينيك وأنت واقف تشعر بشيء وهل هناك أحد في العائلة سبق أن شخص لديه مرض شبيه، مع ذلك نرى أن عرض نفسك على طبيب أخصائي في الجهاز العصبي حيث الفحص السريري يمكن أن يوفر تفاصيل يمكن البناء عليها وبالتالي تحديد المسار الذي يجب اتباعه كون عدم الأتزان يعود لأسباب عديدة تشمل أكثر من جهاز مما يتطلب استخدام معلومات أكثر للوصول إلى السبب مع تمنياتنا لك بالشفاء العاجل

5000 طبيب يستقبلون حجوزات عن طريق الطبي

ابحث عن طبيب واحجز موعد في العيادة أو عبر مكالمة فيديو بكل سهولة

144 طبيب

موجود حاليا للإجابة على سؤالك

هل تعاني من اعراض الانفلونزا أو الحرارة أو التهاب الحلق؟ مهما كانت الاعراض التي تعاني منها، العديد من الأطباء المختصين متواجدون الآن لمساعدتك.

ابتداءً من

5 USD فقط

ابدأ الان