هل وجدت هذا المحتوى الطبي مفيداً؟
مفيد
غير مفيد
لقد ركزت أساليب التعلم على حقيقة أن الأفراد يستقبلون المعلومات ويعالجونها بأساليب مختلفة، والتنوع في هذه الأساليب يرجع إلى أنه لا يوجد أسلوب واحد يحقق أفضل النتائج لجميع التلاميذ إذ أن أسلوباً معيناً قد يكون مناسباً لتلميذ بينما لا يناسب تلميذ آخر.
في أوائل (1980) أقترح هيرمان نموذج لشرح كيفية عمل الدماغ التي تعمل من الناحية الفسيولوجية: كيف يفكر، ويبدع، يحل المشاكل، يتواصل وما إلى ذلك...
لقد قدم هيرمان مفهوماً أخر لفهم وظائف الدماغ نموذجاً رمزيا يمثل هذه الأقسام الأربعة للدماغ البشري صانعا بذلك تحولاً طور به نتائج البحوث الطبية إلى النموذج الرمزي الرباعي للدماغ المتكون من:
هذه الأرباع الأربعة هي مناطق التفكير في الدماغ، (المناطق الواردة أن تشارك في التفكير). وكل ربع لديها مجموعات متميزة جداً من الوظائف المعرفية.
يوضح نموذج هيرمان الأقسام الأربعة لأنماط السيطرة الدماغية المتمثلة في أنماط التعلم والتفكير، حيث يمثل كل قسم نمطاً من أنماط التفكير والتعلم مختلف عن الأخر، لكنه مساوي لهم في الأهمية، وذلك من خلال الدمج بين نمطي السيادة الدماغية (الأيمن والأيسر) وخصائص النظام الطرفي فيتضمن كل نصف من النصفين الأيمن والأيسر نمطين مختلفين من أنماط التفكير والتعلم وهي النصف الأيمن يتضمن نمطين(C,D)؛ والنصف الأيسر يتضمن (A,B).
أن طريقة تفكيرنا المفضلة تؤدي إلى أن نستخدم جزءاً واحداً من الدماغ أكثر من الأجزاء الأخرى، ويؤدي هذا إلى تطور ذلك الجزء من ناحية النشاط العقلي، فتكنولوجيا الدماغ الكلي تعطينا الأساس لقياس أسلوب التفكير المفضل (التفضيلات المعرفية) عن طريق قياس درجة السيطرة الناتجة عن الأجزاء الأربعة للدماغ.
هل وجدت هذا المحتوى الطبي مفيداً؟
مفيد
غير مفيد
سؤال من ذكر سنة
في علم النفس
سؤال من ذكر سنة
في علم النفس
سؤال من أنثى سنة
في علم النفس
سؤال من ذكر سنة
في علم النفس
محتوى طبي موثوق من أطباء وفريق الطبي
أخبار ومقالات طبية
آخر مقاطع الفيديو من أطباء متخصصين
144 طبيب
موجود حاليا للإجابة على سؤالك
هل تعاني من اعراض الانفلونزا أو الحرارة أو التهاب الحلق؟ مهما كانت الاعراض التي تعاني منها، العديد من الأطباء المختصين متواجدون الآن لمساعدتك.
ابتداءً من
7.5 USD فقط
ابدأ الانمصطلحات طبية مرتبطة بعلم النفس
أدوية لعلاج الأمراض المرتبطة بعلم النفس