عسر القراءة | Dyslexia

• بالنسبة لسبب عسر القراءة فما يزال الأطباء المتخصصون والباحثون غير متأكدين مما يسبب هذا المرض ( عسر القراءة ) .
• تشير بعض الأدلة إلى إمكانية أن تكون الحالة وراثية ، و بالتالي فأنها غالباً ما تكون موجودة في العائلات.

في واقع الأمر يختلف عُسر القراءة عن تأخر القراءة ، والذي قد يعكس مدى الإعاقة العقلية أو ما يسمى بالحرمان الثقافي.

يمكن أن تظهر العلامات والأعراض الأكثر شيوعًا المرتبطة بعُسر القراءة في أي عمر كان، ولكنها تظهر عادةً في مرحلة الطفولة.

تتضمن أعراض عسر القراءة في مرحلة الطفولة ما يلي :

صعوبة في تعلم القراءة

على الرغم من أن العديد من الأطفال المصابين بعُسر القراءة لديهم ذكاء طبيعي ويتلقون تدريباً مناسباً و لائقا ودعم أبوي كذلك، لكنهم يجدون صعوبة في تعلم القراءة.

قد يتعلم الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة , الزحف والمشي والتحدث وركوب دراجة هوائية ولكن  بوقت متأخر عن غالبية الآخرين.

التأخر بتطور الكلام عند المصابين

• قد يستغرق الطفل الذي يعاني من عسر القراءة وقتًا أطول لتعلم الكلام ، وقد يخطئ في نطق الكلمات ، ويجد صعوبة في نظم الكلام، و تظهر لديه عدم  القدرة على التمييز بين الأصوات المختلفة للكلمة.
• البطئ في تعلم مجموعة من المعطيات و المعلومات
• في المدرسة ، قد يستغرق الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة وقتًا أطول لتعلم حروف الأبجدية وكيفية نطقها.و قد تكون هناك مشاكل في تذكر أيام الأسبوع ،أو أشهر السنة ، والألوان ، وبعض الجداول الحسابية.

مشكلة التنسيق

• قد يبدو الطفل غير بارع و ربما أخرق مقارنة مع  أقرانه.
• قد يكون الإمساك بالكرة أمرًا صعبًا بالنسبة له.
• كما يمكن  أن يكون لديه ضعف في التنسيق بين العينين - أي المعالجة البصرية للمعلومات لتوجيه حركات اليد.
• يكون هذا الأمر عرضًا لأعراض عصبية مماثلة أخرى ، بما في ذلك ما يسمى بالخلل الحركي أو الخلل الأدائي.

مشكلة الإتجاهات يسار ويمين

قد يخلط الطفل بين 'اليسار' و 'اليمين'.

انعكاس (الإرتداد أو الإنقلاب)

تحدث عند المصابين منهم إمكانية عكس الأرقام والحروف دون إدراك.

مشاكل التهجئة

بعض الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة قد لا يسيرون بنفس مراحل التقدم لدى الأطفال الآخرين. فقد يتعلمون كيفية تهجئة كلمة ما ثم  ينسونها تماما في اليوم التالي.

مشاكل الكلام 

إذا كانت الكلمة تحتوي على أكثر من مقطعين ، تصبح المعالجة الصوتية أكثر تحديًا بالنسبة لهم . فعلى سبيل المثال ، كلمة 'unfortunately ' بالإنجليزية و التي تعني لسوء الحظ بالعربية  ، قد يتمكن الشخص المصاب بعُسر القراءة من معالجة الأصوات 'un' 'ly' وليس الأصوات الموجودة بينهما بمعنى أول حرفين من الكلمة و أخر حرفين فقط .

مشكلة طول التركيز

الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة عادة ما يجدون صعوبة في التركيز. ويقول الكثير من البالغين المصابين بعُسر القراءة ، أنه وبعد بضع دقائق من المحاولة و الإجهاد و بدون توقف ، يكون الطفل مستنزفاً عقلياً. كمان أن هنالك عدد أكبر من الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة لديهم أيضا اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط المعروف بـ  (ADHD) ، مقارنة مع البقية ممن يخالطون و يعيشون معهم.

مشكلة تسلسل الأفكار

عندما يعبر الشخص المصاب بعُسر القراءة عن سلسلة من الأفكار لديه ، فقد يبدو يعبر عنها بطريقة غير منطقية أو غير متصلة.

حالات المناعة الذاتية

الأشخاص الذين يعانون من عسر القراءة أكثر عرضة للتطور لديهم مشاكل مناعية ، مثل حمى ( الكلا ) القش ، والربو ، والأكزيما ،و أنواع أخرى من الحساسية .

إذا اشتبه أحد الوالدين أو الوصي على الطفل أو المعلم  بأن الطفل يعاني من عسر القراءة ، فيجب عليه أن يطلب من مدرسة الطفل التقييم المهني له بهذه المسألة . لانه يكون من المرجح أن يؤدي التشخيص المبكر إلى التدخل الفعال و مساعدة الطفل.

نتائج الاختبار قد تفتح أيضا الباب لمزيد من الدعم للطفل.

فقد يحصل الطفل على خدمات التعليم الخاص وبرامج الدعم والخدمات في مراحله التعليمية القادمة بالكليات والجامعات.

غالبًا ما تغطي الاختبارات التشخيصية المجالات التالية:

• معلومات اساسية
• اختبار الذكاء
• مهارات اللغة الشفهية
• التعرف على الكلمات
• فك التشفير ، أو القدرة على قراءة كلمات جديدة باستخدام طرق تعليمية صوتية
• معالجة صوتية
• المهارات التلقائية والطلاقة .
• قراءة الفهم و الإدراك .
• معرفة المفردات .
• تاريخ العائلة و النمو المبكر

أثناء عملية التقييم ، فيحتاج الفاحص إلى القدرة على استبعاد الحالات أو المشاكل الأخرى التي قد تظهر أعراضًا مشابهة. ومن الأمثلة على ذلك:

• المشاكل في الرؤية.
• ضعف السمع .
• نقص في التعلم .
• عوامل اجتماعية واقتصادية.

يمكن للاستراتيجيات التعويضية أن تساعد الناس على التعامل مع عسر القراءة في الحياة اليومية. كما أن التشخيص المبكر و دعم المريض يمكن أن يؤديان إلى تحسن طويل الأمد مع المريض.

التدخلات والمساعدة وتشمل:

• الاختبار النفسي: يساعد الإختبار النفسي المعلمين على تطوير برنامج ذات أهداف أفضل من أجل مساعدة الطفل . عادة ما تتضمن التقنيات ما يساعد بل إستفادة من حواس الطفل ، بما في ذلك اللمس والرؤية والسمع.
• التوجيه والدعم: يمكن أن يساعد تقديم المشورة في الحد من أي تأثير سلبي على احترام الذات .
• التقييم المستمر: قد يستفيد البالغون الذين يعانون من عسر القراءة من التقييم لمواصلة تطوير استراتيجيات التكيف وتحديد الأمور التي تتطلب المزيد من الدعم لديهم .

كما أن هناك عاملان رئيسيان هما:

• الأسباب الوراثية:و فيما يذكر بهذا الصدد فأن فريقا ً في كلية الطب في جامعة ييل قد وجدوا أن العيوب في  ' جين ' يعرف باسم DCDC2 ، على حد وصفهم ,حيث يرتبط بمشاكل في أداء القراءة .
• عسر القراءة المكتسب: كما تكتسب أقلية صغيرة من الأشخاص المصابين بعسر القراءة هذه الحالة بعد ولادتها ، وعادةً ما يكون ذلك بسبب إصابة الدماغ أو السكتة الدماغية أو نوع آخر من الصدمات.

وفقًا لنظام الصحة بجامعة ميشيغان ، فإن عُسر القراءة هو أكثر إعاقات التعلم شيوعًا.حيث أن 80٪ من الطلاب ذوي صعوبات التعلم يعانون من عسر القراءة.

تقدر جمعية  عُسر القراءة الدولية إلى أنه من 15 إلى 20 في المائة من سكان الولايات المتحدة يعانون من بعض أعراض عسر القراءة ، بما في ذلك القراءة البطيئة أو غير الدقيقة ، أو التهجئة الضعيفة ، أو الكتابة الضعيفة ، أو خلط كلمات مماثلة.

وتؤثر عُسر القراءة على الأشخاص من جميع الخلفيات العرقية ، على الرغم من أن اللغة الأصلية للشخص يمكن أن تلعب دورًا مهمًا. فيمكن أن تكون اللغة التي توجد فيها علاقة واضحة بين كيفية كتابة الكلمة وكيف تلفظ ، وكذلك القواعد النحوية المتسقة ، مثل الإيطالية والإسبانية ، أسهل بالنسبة لشخص يعاني من عسر القراءة بمستوى خفيف إلى متوسط.

لان لغات مثل اللغة الإنجليزية ، حيث لا يوجد اتصال واضح في كثير من الأحيان بين الشكل المكتوب والصوت ، كما هو الحال في كلمات مثل 'cough' و 'dough'  لان لفظهما يختلف عن كتابتهما ، و بالتالي يكون الأمر أكثر صعوبة بالنسبة لشخص يعاني من عسر القراءة.

https://www.medicalnewstoday.com/articles/186787.php